孩子做事拖拉怎么办
树立时间的观念,督促孩子提高做事效率,减少拖拉磨蹭的机会。
孩子做事拖拉怎么办1
1、激发孩子的责任感:十岁是孩子开始学习承担责任的年龄。家长可以鼓励孩子承担自己的责任,例如按时完成作业、收拾自己的房间等。通过培养孩子的责任感,可以帮助他们更好地控制自己的行为。
2、制定明确的规则和界限:在家庭中制定明确的规则和界限,可以帮助孩子更好地理解自己的`行为和后果。例如,规定孩子完成作业的时间,如果未能按时完成,将会承担相应的后果。这样可以帮助孩子更好地自律。
3、应该多鼓励和包容:因为孩子出现做事拖拉有可能是因为没有自信,做事没有决断的能力。这时一定要多给予正面的鼓励,而且适当与孩子沟通和交流,寻找做事拖拉背后的原因。
4、为孩子树立时间观念:家长可在日常的生活中,对孩子适当的培养,比如三分钟刷牙洗脸、五分钟穿衣、半个小时阅读等,可借助闹钟来提醒孩子,树立时间的观念,督促孩子提高做事效率,减少拖拉磨蹭的机会。
5、适当的鼓励与惩罚:若孩子做事磨蹭,可采取适当的惩罚,除此外,家长要尽可能以鼓励为准,而且要细化到小事上,尽量少用物质奖励,否则容易形成依赖,不利于坏习惯的纠正,多用关爱和信任来帮助孩子。
6、一定要训练孩子的注意力:要在平时注意观察孩子对于什么事情感兴趣,然后慢慢的引导孩子专注于一些事情,然后逐步的扩大孩子其他方面的专注力,这样就可以不断的改变孩子注意力不集中,做事拖拉的毛病。同时大人一定要注意自己的一言一行,言谈举止,用自己的行动给孩子起到一个好的作用。
孩子做事拖拉怎么办2
男孩子性子慢做事拖拉怎么办
1、时间分割法:低年级小学生的注意力是短暂的,注意力持续时间一般约为15到20分钟。如果持续时间太长,大脑会疲劳,学习效率变低,加之作业量大,会感到做作业是漫长而痛苦的事。面对总也做不完的作业,孩子最后选择的结果就是拖拉。
因此家长可以把时间化整为零,分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业,把时间分成三个“20分钟”,每个“20分钟”一结束,就休息5或10分钟。
由于每次时间短,还有“短期终极目标”作为激励,做起作业来感觉有个盼头,就会在规定时间内思想高度集中地做作业。也可以用化数为量的办法,即把要做的所有作业按数量划分成几部分。
2、能力训练法:首先学习是一种能力,是由眼睛和手共同“协调、配合”的'结果。如果孩子的视觉分辨能力、视觉广度、视觉记忆以及精细动作落后,那么,做作业对孩子来说就是一件困难的事。再加上小学生往往凭兴趣做事,学习的时候玩东西要比从事抄写或者反复计算轻松得多。
3、比赛法:多和孩子玩一些比赛的小游戏。家长如果发现平时孩子动作非常慢,非常喜欢拖拉的话,就可以和孩子玩一些比赛的小游戏,要在规定的时间内完成某件事情。孩子对于游戏一般都是没有抵抗力的,会非常喜欢。
所以家长平时可以通过游戏来提高孩子的敏捷程度。小游戏孩子都是非常感兴趣的,这样也能够激发孩子的进取心。而且家长还可以让孩子和自己比赛,只要孩子在做一件事情的时候能够不断的超越自己,打破之前的时间,家长就可以给孩子一些小奖励作为激励。
孩子做事拖拉怎么办3
男孩子懒散该怎么教育
1、让男孩具有持久和忍耐力。父母要耐心的让孩子自己做事,当遇到困难想要放弃时,再给予适当的帮助和鼓励。但不能完全替代孩子,能力是在不断学习中锻炼出来的。
2、激发男孩的活力。大自然是孩子的良师益友,所以我们要多带着孩子接触大自然,让孩子在大自然中学到知识,开拓视野,发展美感,增加健康和活力。
在社会氛围中,父母要培养孩子的兴趣爱好,和孩子亲密交流,让孩子得到情感上的满足。每个孩子的兴趣和特长各不相同,父母要根据孩子的特点提出适当的要求和希望。
3、减少依赖,自主独立,学生中的懒散,可能是因为依赖性过强,比如在家里依赖父母,在学校依赖老师,甚至学业方面,可能还依赖同学,自身缺乏独立性,可以说对于任何的事情,都是没有主见的,相当于一个未长大的孩子。
基本上此类的学生都是独生子女,在家庭的地位比较高,得到的都是最好的生活,可以说家庭坏境的影响,对于未来的工作生活,其实都是很不好的,需要养成独立的'能力,要有自己的思考,对于未来也要有自己的期许。
孩子做事拖拉的原因
1、存在畏难情绪。孩子拖拉磨蹭也可能是存在畏难情绪,也就是说对接下来的任务有着过高的心理压力。比如不想去上学,孩子会想方设法拖延时间。出现这种情况,家长应该多给孩子一些鼓励,让他们摆脱不良的情绪,减轻心理压力。
2、缺少时间观念。如果孩子没有时间观念,做起事情来也是拖拉磨蹭。不少孩子并不知道半个小时和一个小时有什么区别,也不知道什么时间该做什么事情,很难产生紧迫感,所以做事情时总是慢慢悠悠。
家长不要一味催促,而是做好榜样,也就是说家长自己要有时间观念,做事情不能拖拉。父母是孩子最好的老师,孩子大都会有样学样,如果父母能做好榜样,孩子磨蹭的习惯也能得到改善。
3、恐惧失败。这是拖延最为普遍也是最常见的原因,他之所以不去做,很多时候是因为孩子害怕无法达到预期的目标,或者恐惧事情本身。
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