家庭教育中的8个缺陷
1、互相抱怨
孩子出了问题,夫妻互相抱怨,家长老师互相抱怨,甚至抱怨孩子。无数实例证明:父母是决定孩子命运最重要的人。当我们能抱着“孩子教育,我的责任。我改变了,孩子一定会改变”的态度去思考,你会发现问题好解决了。
2、限制性信息太多
我们发现,家长对孩子用得最多的字是“不”字。比如:不能、不行、不许等语言。这些带“不”字的命令好像许多条条框框禁锢着孩子的思想和行为。根据调查,初中学生中有34%的学生曾想离家出走,两个初一学生扒火车离家出走,一周后,身上的钱花光了,当父母找到他们的时候,以为他们一定是很想家,没想到,他们说如果捡到能卖的东西,还不想回家。中学生有了自己的思想,不再像儿童一样任人摆布,他们要求被尊重。
3、产生逆反心理的三因素:说教、唠叨、比较
有些家长问,为什么孩子跟母亲作对?有的母亲为一件小事唠叨没完没了,上纲上线,引古论今。唠叨说教不如去做,己所不欲勿施于人,自己做不到不要要求孩子。另外,孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较。
4、四过分:过分的爱、过分关照、过分干涉、过分严厉
过分的爱,已经使孩子不懂得什么叫做爱,什么是关心,什么是感谢。过分关照使孩子失去了独立生存的能力,能干的母亲培养出不能干的孩子。过分严厉使得孩子的人格扭曲。
5、亲子关系错位
主仆的关系、领导与被领导的关系、警察与犯人的关系、经济合伙人的关系、把孩子当成私有财产等,而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是什么样的呢?父母应该是孩子的人生导师、知心朋友和充电器。
6、缺少童心
孩子为什么不和你说心里话?因为许多人用衡量大人的尺子去衡量孩子。你不理解他,他当然不会和你说心里话。想一想如果我们10岁或17岁,我们会怎样做?
7、只问分数
家长最头疼的就是孩子不爱学习,怎么样才能让孩子爱学习?因为学习有痛苦,所以不爱学习。如果学习有快乐,就爱学习。家长要把孩子的心调动起来,让学习有动力和快乐。学习动力来自于:信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。所以家长应当好充电器的角色,许多教育学家和心理学家发现,大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感,而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。
8、忽视品德教育和心理健康
有多大的胸怀做多大的事情,不但要培养孩子的学习能力,更要注意孩子品德和心理健康,这是伴随孩子一生的因素。现在的孩子耐挫力差,一点小事就会发生暴力行为。因此家长对孩子不要忽视了做人的教育,比如,好习惯的培养和人格塑造等内容。
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