【实用】学校应如何推动家庭教育的发展
赵刚:没有考虑过这个问题。从学校角度来看,我们对应学生、家长、家庭是一批又一批的,虽然学校有一些长期的做法,包括刚才王校长和其他专家提到的家长委员会、家长开放日。我们也定期找家长征求一些建议,包括搞一些问卷调查,同时,组织一些活动让家长参加,也通过社会上的一些其它企事业单位来搞一些亲子活动。这些方面我们都做过,家长也非常乐意参加。这些尝试,无论哪一期学生的家长,他们对学校组织的活动,特别是其孩子在这一方面有一定的专长能够展示,家长们是非常感兴趣的。
我们学校每年都有定期举办的活动,像运动会、科技节等等,类似于这样的大型活动,家长都非常支持孩子,也非常愿意参加,同时,也提出一些意见和建议来支持学校。我感觉,不论哪一届的学生和家长,只要我们的活动对孩子的成长有意义,能够促进孩子正常、或者是更优化的发展,家长都愿意支持。另一方面,从学校开发的课程来看,刚才张校长也提到了,国家课程、地方课程、校长课程,我们校长课程开发得比较早也比较多,现在逐步归了一下类,应该把艺术体育变成校长课程当中的必修课程之一。
同时,其它的课程开展符合学生的特点,引起他们的兴趣,这样的话学生都乐意参与,包括像刚才王殿军校长也提到了他们学校的学生展现的时候,我们学校已经搞了将近四年的学生讲堂活动,已经有100多位学生讲师开设了40多门课程,活动得到了家长和其他方方面面的大力支持。我觉得,这些都是学校和家庭合作的一些好的方面。当然也有不利的地方,比如说像家长比较挑剔老师,我们需要一些引导,在某些学校的某些环节家长也提出一些意见和建议,这个从学校的角度方面可能也改进得不太及时,也引起家长的质疑等等,我们会根据学生的需求和家长的意见和建议,逐步改善,或者说解决我们办学当中一些家长认为有问题的方面,这样的话能够更好地促进家长与学校的关系,来使家校合作能够更加完美。谢谢!
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