孩子偷偷用家长手机的钱该怎么办

孩子偷偷用家长手机的钱该怎么办，孩子偷偷用家长手机的钱，家长发现后，要能找到孩子问问原因，看孩子偷钱到底是为了什么，下面我们就一起来了解孩子偷偷用家长手机的钱该怎么办。

孩子偷偷用家长手机的钱该怎么办1

1、正确了解孩子的动机、行为及目的。他为什么偷钱，偷钱是要去做什么。然后用正确的人生观开导他，说服他，不管偷钱是为了去做什么，偷钱的行为是不好的，跟他说有必要用处的时候可以跟你商量，你会理解他的，确实必须用的，会给他钱等等。

2、父母要适当的给孩子一些奖励，让孩子明白自己应该学会努力，如果一个父母不会对孩子进行奖励，孩子也没有办法了解父母的行为。父母一定要给孩子做好一个榜样，有些父母在超市喜欢做一些小偷小摸的行为，这会对孩子造成很大的影响，孩子会觉得这种行为是正确的，也会对父母有这样的行为。

3、家长要用正面的教育去引导孩子，孩子才会变得越来越好，才会听父母的话。家长想让孩子变得更好，首先就要尊重孩子的意见，考虑孩子的'想法，孩子才会听从父母的话。要给孩子树立一个规则，触犯规则，孩子必须接受惩罚。

4、现在孩子价值观念还不健全，但是手机电脑这类科技玩得很转，自己会给自己转钱，还知道把记录删掉。这也算是一种欺骗行为，而且体现出孩子不敢和家长沟通，不敢通过正常途径要钱，或者正常途径要钱得不到满足。

可以和孩子约定零花钱的金额，让孩子自己支配，告诉他如果有额外支出，可以和爸爸妈妈交流，不可以自己私自转钱。并把这次私自转的钱当作他的提前支出，接下来几周减少零花钱的金额。

还可以领着孩子去做一些社会实践，让他知道赚钱的不易。此外，要引导孩子的消费观念，要适度消费，追求实用性，不要过度追求符号价值。

孩子偷偷从家长手机里转钱怎么办

1、在如何教育孩子的这个问题上，各人有各人的体会，尤其是对正处在青春期的孩子，做父母的更要引起重视，与孩子沟通交流很重要，做父母的即便是自己经济再是拮据，孩子正常的零花钱还是必须的，否则很容易给孩子在心理上留下阴影。

2、我劝你千万不要过多的责备孩子，主动与她沟通，多关心关心她，多问问她有什么需要。尽量让孩子自己主动对父母提出要求，正常的你就该满足她，如果过分了你也得跟她讲明道理，记住：再穷也不能苦了孩子，千万不要让孩子有自卑心理，孩子心理上留下阴影是件很麻烦的事。

3、一定不要激烈的去发脾气，或者是去大骂什么的。要去了解她为什么要去这样做？如果零花钱不够用，家长可以增加一点钱。倘若是其他的原因，家长就要谨慎一点，要多关心她的身心情况，对于正常的要求，要有限度的满足孩子的欲望。倘若是其他不好的方面，一定要及时教育她，以免她养成大手大脚花钱和偷的坏毛病。

倘若有条件的话，带她去体验劳动的艰辛，譬如摆摊，周末兼职什么的，让她明白钱不是天上掉下来的，让她明白父母赚钱的辛苦，做一个体贴父母的好孩子。

孩子有偷东西行为怎么办

1、引导孩子勇于承认错误。正视错误，是改掉偷东西行为的前提。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。

2、给孩子正确的`示范和引导。让孩子区别“别人的”和“自己的”两个概念，教育孩子如果想要别人的东西，必须经过对方同意，不能随意翻动别人的东西，借的东西一定要归还主人或原处。

3、父母要让孩子明白偷拿东西是错误的。当家长们发现孩子有偷拿东西的行为时，一定要及时地指出这种行为的错误性，让孩子意识到偷拿东西是非常不对的。

在明确错误性的时候，家长们一定要注重场合，尽量不要在公开场合给予孩子指责，在私下里跟孩子讲明道理，说清利弊，更加能够让孩子接受。

孩子偷东西，该怎么去教育

1、家长们不要拿起东西就打，先让自己冷静下来，然后再柔声与孩子交流，问清楚是什么原因，千万不要当着别人的面责骂孩子，这样会让孩子产生羞辱感。

2、在了解孩子为什么偷东西后，家长们再考虑用什么方式进行教育，很多孩子都是由于想要某种东西而去偷，家长们可以告诉孩子，以后想要什么东西，都可以直接跟父母说，偷拿是不正确的行为。

如果孩子是因为想表现自己勇敢而去偷东西，家长们可以教育孩子，拿了别人的东西，别人会因为找不着而着急，同时，家长也应该反思一下自己的行为，是否平时对孩子关爱过少，或与孩子很少进行沟通。

3、原物归还。让孩子将所偷拿的`东西，归还给被偷拿的人，并向对方道歉。这是孩子补偿和认错的重要环节。

孩子花钱没有节制，该怎么办

对于花钱大手大脚的孩子，要平时注重节约教育，改掉孩子这种坏习惯。首先，作为家长父母要以身作则，不能花钱大手大脚，不能让孩子跟着学，所以，父母在孩子面前要树立节约的榜样。其次，孩子自身原因花钱大手大脚，家长要耐心教育，让孩子认识到错误进而改正。

还要让孩子认识到挣钱的不容易，孩子要多少就给多少就会造就孩子金钱观缺失，所以父母要控制给孩子钱，给他买东西也不能要什么给什么，慢慢扭转孩子的观念。