“杂书”培养孩子阅读兴趣
我的女儿上小学二年级,平时比较喜欢阅读。在培养孩子阅读兴趣方面,我有以下几个体会:
“杂书”为我所用,是培养阅读兴趣的入口。一些卡通、画册、笑话等书被有些家长称为“杂书”,归入禁读或限读之列。其实,卡通、笑话、脑筋急转弯等书,非常符合中低年级学生心智发展的状况,这是吸引孩子们关注的很好契机。一般我会让孩子复述故事内容,这样既可以锻炼记忆和理解能力,还可以锻炼表达能力,并在复述后及时给孩子一些表扬,孩子对阅读的兴趣会越来越浓。
阅读要有些目的性。阅读不能单纯为了娱乐,要围绕下一步的学习和成长。所以,在阅读的内容选择上,我给孩子有意挑选一些经典的散文、故事和老课本,这些文章中有些内容是孩子下学期要学的课文。孩子学到这一课的时候,她会感觉很熟悉很亲切,自信提高了,也认识到了预习的重要性。
与孩子共同阅读很重要。让孩子阅读的时候,家长也陪孩子一起读些书报,可以潜移默化地给孩子正面影响。生活中,我还注意经常阅读孩子的课本、作文书、课外书等读物,然后与孩子一起谈论看法、探讨问题,与孩子一起分享感受。这样会让孩子体会到来自家长的支持和关爱,她对阅读的兴趣不知不觉中就增强了。女儿很小的时候,我和先生常给她读书,每当我们为她读书时,她常常会瞪大眼睛安静下来,有时看我们读得津津有味会忍不住伸出小手拿起书来好奇地看。孩子的模仿能力是非常强的。女儿大点儿时,我就买来有插图的故事书和她一起读。上了小学后,每次节日的礼物和进步的奖励就是书。在读书的过程中,我常会和女儿交流自己读书的收获和体会,鼓励女儿把书中的故事情节复述给我听。如今,女儿已经养成了睡前读一会书的好习惯。陪孩子一起阅读,和孩子一起陶醉在书的世界里,那是一件最快乐的事。
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