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孩子有“心事”根源在父母(图)

记者调查发现,别看小学生们年纪小,但“心事”还真不少,学业负担重、家庭暴力、过度溺爱、单亲家庭……越来越多的问题让孩子们过早地有了心理负担。

孩子有“心事”根源在父母(图)

 心事

  八成孩子因成绩烦恼

“我真想学习好,像有些同学一样快快乐乐的。可是我的学习总上不去,我该怎么办呢?”

一名四年级学生的心里话

望子成龙、望女成凤是每个家长的愿望,家长把孩子与别人孩子比较,让孩子在小学阶段就承担了不能承受之重。青岛香港路小学“知心姐姐信箱”的调查显示,学生八成的烦恼来自上不完的辅导班和学习成绩。

负责心理辅导的焦锦荣老师告诉记者,学校的“知心姐姐信箱”每个学期都能收到上百封孩子写来的“心里话”,反映的都是他们成长中遇到的烦恼。“知心姐姐,为什么我很努力,可是考试成绩却不好?”“每天都有这么多的课外辅导要参加,我快烦死了。”焦锦荣说看着孩子稚嫩的笔迹,感到很心疼。焦锦荣说,现在孩子心眼多了,懂事早了,但也让他们过早地感受到了来自父母、老师、社会等各方面的压力。

孩子有“心事”根源在父母(图) 第2张

焦锦荣说,大约80%孩子的烦恼来自学习成绩不好。背负着几辈人的“理想”,孩子们的负担是比较重的,很多学生有着这个年纪不该有的忧愁。“我真想学习好,像有些同学一样快快乐乐的。可是我的学习总上不去,我该怎么办呢?”一名4年级学生写给“知心姐姐”的信中充满了焦急的语气。

 溺爱让她被同学孤立

“这个孩子特别敏感,即使同学不小心碰她一下,她也会向老师、家长告状说同学打她。”

孩子有“心事”根源在父母(图) 第3张

 老师对一名六年级女生的评价

“不懂感恩、以自我为中心……”这是很多人形容独生子女的词汇,记者采访中了解到,长辈、父母对孩子的过分溺爱已经影响到了孩子的心理健康,他们认为自己在家里被照顾,在学校里也得有人照顾自己;他们认为不管自己做什么都是对的,别的同学都得让着自己;就连别人玩具也得给自己玩。

“这个孩子特别敏感,即使同学不小心碰她一下,她也会向老师、家长告状说同学打她。”四方区一所小学的老师告诉记者,这名女生现在是6年级,来自单亲家庭。从低年级起,学校老师就观察到她与其他同学似乎不大一样。“好像总是怀着心事,很少与其他同学在一起玩儿。”

后来老师发现她会污蔑同学偷她的文具,而且随着年级的增加,这名女生的“心事”越来越重,与其他三五成群的小学生不同,她总是独来独往,甚至有意排斥身边的同学。

“我们跟家长沟通过几次,但家长根本就不听我们的,坚称自己的孩子很听话,是同学故意刁难她。”这名老师无奈地告诉记者,这位母亲因为想弥补家庭缺失给女儿造成的遗憾,对孩子有求必应,无条件相信孩子说的任何话,在与老师的沟通中也一直强调 “我家孩子是最好的,不可能有这些问题”。

孩子有“心事”根源在父母(图) 第4张

“父母溺爱和单亲家庭父母角色的缺失,已成为影响孩子心理的重要原因。”多名小学老师告诉记者,这两种环境下成长的孩子,心理特别脆弱、敏感,要么不愿意跟别人交流、沉默寡言、自我封闭;要么过分张扬,以欺负弱小同学为乐。

记者调查发现,别看小学生们年纪小,但“心事”还真不少,学业负担重、家庭暴力、过度溺爱、单亲家庭……越来越多的问题让孩子们过早地有了心理负担。

孩子有“心事”根源在父母(图) 第5张

 心事

  八成孩子因成绩烦恼

“我真想学习好,像有些同学一样快快乐乐的。可是我的学习总上不去,我该怎么办呢?”

一名四年级学生的心里话

望子成龙、望女成凤是每个家长的愿望,家长把孩子与别人孩子比较,让孩子在小学阶段就承担了不能承受之重。青岛香港路小学“知心姐姐信箱”的调查显示,学生八成的烦恼来自上不完的辅导班和学习成绩。

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